חיפוש באתר
Generic filters
Exact matches only
Search in title
Search in content
Search in excerpt

התפתחות – האם כשמגיעים לבגרות מפסיקים להתפתח

אהבתם? שתפו עם חבריכם

התפתחות

בקרב פסיכולוגים רבים פעם רווחה הדעה שכאשר מגיע האדם לבגרות, הוא מפסיק להתפתח.
ליקט, אסף, אגר, ובבגרותו מיישם בלבד. החיים לימדו את אלה שמוכנים היו להסתכל ולחקור, שלא כך הם פני הדברים. לאורך כל החיים האדם ממשיך להתפתח. בכל פעם מכוון אחר, מזווית אחרת, במקום אחר. ולפעמים בחיים הולכים במעגלים. יוצאים מנקודה מסוימת ושבים אל אותה נקודה, על מנת לגלותה מחדש. כי אינך עוד אותו אדם אחרי המסע, ולכן אותה המציאות תראה בעיניך, אחרת. המבט השתנה, כי אתה השתנת. גם אם נתוני המציאות אותם הנתונים, ההתייחסות שלך אחרת. וזה משנה את המציאות.
כל זה מתקיים בתנאי אחד: שמוכן אתה להרפות מן הישן ולבחון מחדש.

תיאוריה התפתחותית אחת אומרת שעל פי שלושה מודלים מסווגים את התפתחות האדם:

הגבעה : תהליך של ליקוט, אסיף, אגירה. מגיעים לפסגה ומשם מתחילה הגלישה.

הסולם : שלב אחר שלב מטפס האדם ומתפתח. לא ניתן לדלג על שום שלב על מנת לעבור הלאה.

הנהר : החיים כמו נהר. זרימה איטית או סוערת, מכשולים בדרך, איגוף התרחבות והצרות.

על פי איזה מודל שלא תתפתח, חשוב מאד להיות מודע לסוג ההתפתחות האישי. המודעות מאפשרת לנו להיות בשליטה. אם אני טיפוס “גבעה” המודעות לכך תעזור לי למקסם את המשאבים על מנת לשהות בפסגה מקסימום זמן, לפני הגלישה.

אם אני טיפוס “סולם” אהיה מודע ואלמד את השלב בו אני תקוע והמונע ממני הגשמת מטרות, וכך אוכל לעבור לשלב הבא.

אם אני טיפוס “נהר”, אהיה מודע לרווחים והמחירים אשר החיים מזמנים לי. הליכה עם הזרם היא תגובה לחיים, לעומת יוזמה בחיים. ביוזמה, אני בשליטה ומכתיב את “הזרם”.

נכון שהדרך בה הצגתי את הדברים כאן פשטנית וסכמתית, אך קשה להתפרס יותר בדף אינטרנט. תפקידי ברגע נתון של זמן, בהתאם למקום ולתחושה שלי, לעורר תהיות, שאלות, סקרנות. עליכם לפתוח ולפתח שביל חדש בעבודה קשה, אם תרצו. רק אם תרצו. כי התפתחות תלויה ברצון, ביכולת, בסיפוק, סקרנות, משאבים, וציפיות מציאותיות. מעצמי ומהסביבה.

שלכם, אניטה

אהבתם? שתפו עם חבריכם

INULIN

בריאים לחיים המפתח
,ימים ולאריכות יותר
,לכולם ממליץ FDA
ויצמן במכון חוקרים
...ממליצים העולם וברחבי בטכניון

לפרטים נוספים